相同的意思不同的思維 作者: wen 日期: 2011-8-2 05:41 閱讀: 1368 人 打印 收藏 大 中 小

wen

一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上，擺了一頂帽子在他的腳旁，拿著一個告示牌寫著：「我是瞎眼的，請幫幫我」。
+ H, d" C" J: u4 l/ g  W帽子裡只有幾枚硬幣。& U# O1 d4 B: Y6 I

: G& f4 r! R2 Z: |  D& A一個男人經過了，他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。) N* ~. {) X" o0 |) v+ A( f
然後，他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。4 P6 G& G5 c, Z1 b6 O; b( B
他放回告示牌，以便走過的每個人都會看到新的詞句。
# D! a- y4 Y0 S" J) @* P% @帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。
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# B, s1 i- s; |  z5 _# Y) O3 E5 d午後，改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。
! t9 [/ N* @/ w9 x8 C3 f4 a男孩認出了他的腳步並問：「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人？您寫了什麼？」 / x2 O" A$ t9 F# o3 |
那人說：「我只是寫真相。我說了你原本的意思，但用的是另一種說法。」
* s5 i# ^) |% M( \  q8 b他寫的是： 「今天是美好的一天，但我卻不能看見。」
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你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎？
$ U* b# Q" V$ o- k+ H當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。
$ v5 m' i/ f! {7 v8 G但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。
  T3 D- Y0 g: S9 A0 ^" C( W第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天，但男孩不可能享受它，因為他是瞎的。 3 Z% I% T7 J9 R4 Z- f
第一個告示只訴說了男孩是瞎的。
# R- T  e; m% o  p. g  H第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。
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! g4 q* G' u" P& ^0 g+ F( B這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。' Q6 d( U+ {8 X! U5 A8 [
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當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命
8 ]' Z8 E5 r, L2 k6 b) `& D無悔地面對您的過去 ) D* z2 C/ I7 k! w0 Y
以信心掌握您的當下
0 m/ A) x8 i0 |0 E, M) `; Y* |1 a無懼地為將來做準備) Z2 O/ O% `9 m9 J) C2 Y4 ]6 I
保持信念和去除恐懼 " W( j! _7 z, \& W5 M1 j+ {' G
至美的事是去看一個人微笑
/ b% @7 K. g. y. F; A! U2 {5 c甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因
: L* N5 t0 d5 g4 v. g7 I$ x可能與不可能之間的差異取決於一個人的決心