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1#
發表於 2011-9-14 05:51
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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???
作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2530 人
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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~8 \% h( h3 |+ l3 ]! l
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05: E/ M: M5 d. \* l# a
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
x7 g3 U- h; G6 u& m4 U: e# [. Q0 |「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。( j' O# K! d7 Y+ J7 |
「什麼事啊?!」我問。' V& P1 e) X1 V) m1 O* T) e% c2 k0 J
「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」/ ?! h% e, z4 A' e7 E
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!
3 p4 D; \4 u8 N看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…2 i. Z+ |1 R% D4 |/ R/ |0 [
我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
0 {5 V3 [! e: ~9 q+ `這時小外甥終於忍不住哭了起來…
6 A% \ q7 H4 P6 ?" O+ j『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!- `! ], W/ u- Z3 D2 _
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
) P0 t' F% b$ W9 ~, E2 C+ @. Z: \對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
3 U; [2 E6 _+ P( U& P打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!2 |! Q. K5 g& Z* r% P1 Z* [
『美術課,我在做我的勞作啊!』
- @# { b& _/ n$ n『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
: _( f6 Z6 T0 u# k4 w* J『但是我不想要借他啊!』7 Q# Q( U" N1 m' Z* Y
『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
, K- N% @; I3 y/ t『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』
1 A# V6 ?/ {7 i3 n5 Z+ m! a『但是他都不還我,我也搶不回來!』* Y( z Q3 A J. B) u
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
. g) @; b5 Q' Q u+ C『他還用很難聽的話一直罵我…』' ?( ]' h# y7 V
『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。7 p+ _4 e2 M; A" |# b2 ~
『所以我生氣就一拳打過去…』- z! r6 \6 u5 Z
『他…流鼻血了…』
9 i. q% A! B) z! i. o7 C小外甥低著頭,很後悔的表情。
8 f) h6 _( F& b5 l7 r" ?: |…………………' o* f$ a. O b! W5 q0 W. K
當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…
! @1 y) k4 M$ }9 _: t我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』2 J7 b# B5 o! a4 i$ L! u1 q
「上廁所…」他小聲的說。
; ]5 \+ E3 K% W『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
. T- }% f7 D8 b4 w『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
; S$ E& d k$ Z6 S, \ o5 Y2 T『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。1 Z. n/ V$ s& _' \1 ?
『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。, Z( j3 O- n) C ~/ T$ a
我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
6 G) y3 }: S. N E7 x- Z: a知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
0 x% D6 e) Z ]: V接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』) c1 V- t8 T! o+ j' }
『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』$ c" t T+ O, Y# u0 c4 Y8 m/ I
『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』$ a3 m3 E- H7 g* G
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
/ o: q! M; W1 d0 O9 Q『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』0 E2 L! s! j6 d+ }) K0 \( N2 V0 ] m
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
' x: H, O1 ^7 W( \* e知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!3 ^: h, Z' J$ l. }4 R" |3 u" {
老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…" V% k B3 E9 O; l, E: }3 J. a
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
( F3 i) k* _# @# s+ g- v『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』: V. W* ?! W7 L+ ~7 S
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
; U3 h7 X* H( P! w- o: H$ x趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
1 s: t' W- ~7 G+ V0 J1 @我直接走向對方家長面前,正式的邀約…' t$ _ E) U1 t" ?
半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
: j \4 i2 a$ h" v情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
1 u# H5 ~1 m) \9 f『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
; B+ e' Q* Y" z, n『要找警察來,是你們先提出來的!』9 K# W: o: R: p* t
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』) f+ g' b0 s2 z, L: j
『換作是你,不嚴重嗎…?!』* k9 A# @8 ~9 ?5 `
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』* x% ]4 g# l4 ?8 f% }5 l6 U1 D0 T
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
! e% H+ n U$ H+ b; N& l/ a7 X『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
. j+ Z9 D7 ]( r* @5 x+ {『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』6 M u0 m, G* s1 ]& S( K( O% r
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
1 g/ o* E2 P: T…………………空氣又凝結了起來…………5 h, [& s* t7 s# Y8 C) d
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
. M9 g9 q1 J# F ^# ^『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。! [ B) S: D! _1 s
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
% C% J% h+ k6 G. B9 \頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』; |' w2 v0 _$ s
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…
4 n. ~ W) w5 j! j @趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
; v% T! b+ l+ s R1 G4 p3 Q他點點頭。
7 Y% N* ~: ]+ V( I1 C. N4 D『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。7 q: Z4 q. p/ t, K A
『道歉……!!!』他小聲的說。
2 S A9 H/ z% |『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。0 ^+ X6 i" K( k! M
大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
+ }1 \. I2 G1 i! M3 Q/ ^5 ~+ w『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
|% w) m) b& C Y/ h0 S. `; ?我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
9 }. O1 w- c( f4 i7 R『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
0 B+ a: o/ e0 I" ~ _9 ^『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』
* Y" f7 t4 S* i5 c5 C他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
( K( {7 T4 S; n- j『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
, I, `2 N7 x! L. X5 c我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
" w1 v R( ?0 ~2 \『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』# z* |5 }2 ]4 `
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』+ M3 Z7 p) V4 c" }
『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
8 c6 d# t+ u4 [" U. }+ @我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…
+ _) _- X3 t" T; m3 \! I! ^『你們的小孩也必須道歉!』
. d9 b# i+ [2 n我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』) @% T: H9 E5 s! L( N8 `. ~- K: k% `
此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。 j8 G/ B6 K( `/ U. e& T
事情的結局就是如我的要求:
7 V3 |1 o1 I3 |! g; L- O$ z1 C: S一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
3 h4 q9 {( G, v7 S' N. ?二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。
: i3 h0 Q" p& @5 ` O/ q7 R三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)- i6 V4 r& W. f) t5 Q8 m$ Z
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)
! B+ a+ z& k, X; D5 g2 q6 k" R; J一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
& F( v/ [! F8 N" |3 c$ g7 ~. G5 L1. 不要讓小孩子因此退縮了!
9 ?& C u% P. C' r, O2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)! H Z7 @3 |" R J/ k R
3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』7 a- \3 i$ C, T. I2 F3 Q; ]
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!9 B$ D4 Z; x: P3 _
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
9 S6 G, U9 l+ t& E" {6 \二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
# C" w y' r" N3 f1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!
: H' Q( [& B: H1 s* Q& Y2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
$ r9 _; @2 |$ O' z) m, n8 v3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!
% W& \- b& A; I n4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
1 Z) L' U3 z2 Z$ E$ t( J5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
. U9 n6 T5 z. x3 t# _! \" g6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
# D: y# y3 F E7 B2 Z5 L三、家長必須多為自己打氣與加油:- ?0 U7 L/ q: r5 W \/ Q* `
1. 全家人的『健康』必須排在第一位!; l3 D, _3 K- a9 z8 j0 N
2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)6 `3 R# _9 r y+ s
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
, L' X/ p" c' Q" ~ b- x4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
& g' O& ?2 h0 h8 L* T/ b& g6 `: J5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
# C t4 a. P# Y& x6. 常常給自己加油一番!
% e7 I( X, q: c2 V ^$ ]7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!' v: L# Q, C" x0 e; J
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞! |
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