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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2527 人 打印 收藏 大 中 小
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~3 h- ^6 V$ ~, i/ ~$ h
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
  K+ W5 y2 H- J% g$ c2 i小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
/ e/ q9 f3 F+ t; Y) N- \/ Y「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
  y6 ]8 R- R3 K「什麼事啊?!」我問。
8 {. E3 ?6 c0 a「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」. Y: E$ V( _# D9 V
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!
+ y/ i  a" W. l3 o$ J* G看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
- Z8 {. L1 Y. W1 F我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
) Q: S% f. @; h. |! q0 R. v這時小外甥終於忍不住哭了起來…( @+ s) {( `4 @: m. j% [# R# _
『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!
6 s& M* [& _& z8 }我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
) t3 E' q" J. e( W% c4 ~對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
  ^9 Z& U2 H0 q, c, O4 Z% f4 R打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!+ J9 o% G- N/ i
『美術課,我在做我的勞作啊!』2 M6 j- I" g; F$ C) e
『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
1 N3 z# U8 z4 a! K! x+ y7 g『但是我不想要借他啊!』
- ~5 D7 W* N9 X9 B『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
6 R. U& s5 |4 T1 E& t『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』$ @" H: e! o$ Z0 V
『但是他都不還我,我也搶不回來!』
  _- _! B7 r0 \% q『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』. Y1 Y/ A6 v9 n9 }; p. q
『他還用很難聽的話一直罵我…』  i1 y" X  C3 \/ S7 M: z& l
『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
4 ]4 _( B* l8 r8 D7 k8 _7 e' h; D『所以我生氣就一拳打過去…』+ P# t4 E3 ]& f% a
『他…流鼻血了…』8 {6 s' @6 _( M9 h1 t
小外甥低著頭,很後悔的表情。# Z2 \; Z. J6 i% P0 U# q" r1 d) r
…………………! m, @7 V3 K, N
當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…8 F' R; h4 {. [
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』$ E3 q+ Q4 ~$ j' t2 i
「上廁所…」他小聲的說。
: o5 J/ i5 V( t『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
8 Z/ H* s- \9 Z( g2 T% `! R『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。9 Y. r* W# O" k$ k2 N+ ]
『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。) r0 \7 W! R  M9 f
『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。& H" x# x3 y, B' R
我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…( A3 i* S. u$ a# a7 U/ [, E
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長). d3 I- Q. r; U( n2 D7 i' H2 \
接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』
2 z+ t0 B7 x& ~# `$ x+ \『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
, f1 R' S1 u0 W『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』! [% a/ u; L' ^' \1 t1 Q
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
0 O  X' A% _5 ]『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』
0 m- T5 x# [4 o4 l" t( C$ Y1 f『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』' z# F* P- D8 q4 N* S
知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!1 r& a  x7 Q+ ^: n  p
老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…4 l( \- n. |! f& i3 Q7 D
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
  w4 ?5 D- z8 ~! i, H  F5 F『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』6 F1 W( [& e& q0 @* _. i2 {
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
% F  e+ o) W  B3 ~3 c$ K趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』+ g: X- q6 [! }5 O
我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
) T& {) F0 r. f. I半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
& X  ?# q# m1 M: O; u0 Z情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
3 W+ V: V/ \7 I1 @『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
' {1 c  t) O/ U8 `5 B『要找警察來,是你們先提出來的!』
  G8 B8 G! @! h" {8 H2 [/ r+ k『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』+ r" F) O5 @7 f3 d- J
『換作是你,不嚴重嗎…?!』) E. b; ^3 c2 A( i0 W. |; ]" a6 A8 W
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』# t  N. u; p( @# X* ~9 ^6 G5 L: R  {
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』" I4 H9 ~9 I$ {
『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』4 U* k" t1 h  ]1 G: G: Q
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
4 M! X8 e+ ^5 n% y" C* `# {『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』6 `: i* ?, O5 F1 B0 A% a
…………………空氣又凝結了起來…………
, W# Z' _) U/ g/ m( q2 a對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
4 f$ {3 a5 o; T/ l) {『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。
0 x( |0 V' H! {2 |我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…% N) V; l# y; k, p
頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』
9 G, c5 f, [- ]4 e  c: s3 X我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…% m0 d- v) V. a2 x( A
趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』; W- m2 |+ X2 X
他點點頭。' B$ y5 ~3 v* ]- D% a6 E
『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。6 h8 d4 b  v* b# q$ S
『道歉……!!!』他小聲的說。, F9 w, w" V: Q/ S4 Y
『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
8 @% M/ s) W  i0 @大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…8 R" b; v6 ]9 r2 l2 V+ w2 q% D
『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』8 \  `. I7 U7 d' q5 A6 h4 ~; f
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
. L* X# \7 [* a9 [7 ?『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
; h0 B& x. V: ?6 }7 E: ]『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』1 n3 v& G; R3 n' n
他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
8 d: q3 [; R) T+ y, E『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。9 j( X0 ]* b  Y; ^8 [( V! D
我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』# a9 ~+ k) o! ?* _3 C
『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』/ B  D. ^6 q$ |/ C+ A2 ^
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
8 F7 t, [  S/ @! q1 K『那麼你認為該如何?!』對方家長問。, }" y! E- c& \
我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…& m2 X: A/ Z& ]9 |1 C5 ?
『你們的小孩也必須道歉!』
: Z( }( _/ Z# W$ o+ A8 v2 d9 M我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』  B6 Q" O4 k; c8 h
此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
% w$ I* @+ D8 g1 X% B事情的結局就是如我的要求:
  ?' p, `* z/ n/ ~- Q1 r一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
0 f+ y4 [' ^* E+ @二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。
6 N3 ~; ~) ]0 R3 e) }三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)# ?) r* y6 S5 u( X! N' x# @
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)4 @/ Y5 r8 ]# ~  }
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
# h/ I8 g& u. S$ R; u4 |- m1. 不要讓小孩子因此退縮了!) i1 ?$ K1 J0 |' u- b' }' c" B1 V3 F
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
' x* w* `1 _3 m$ B8 K( q0 X3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』
' C: R3 ~7 m8 o, F' F4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!
7 J: `+ r+ h3 h! y! [8 H5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!' q) l' |5 O- ~2 W
二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:: C; ^: L- N' y9 `
1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!2 `! k- R& z$ \7 I, ?
2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
) f- v! f6 z9 b" Y3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!( d5 r" Y7 S: t& l" k
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!0 {' }1 t' x( O4 U" b
5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」' x; A0 }' \: h" e/ b& \  R' Z/ Q
6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
5 m# F; `. |9 }3 k三、家長必須多為自己打氣與加油:
/ D7 L0 l) w5 l6 M5 a' Q1. 全家人的『健康』必須排在第一位!  r' r- e8 |% m1 |, t( r
2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)9 h( v% O; ]/ Q
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
% j2 w# G+ m" M; E7 Q4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!( q! r6 i( f  L/ Y6 L  n' R
5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!5 }; n) C. C4 g$ F* w
6. 常常給自己加油一番!+ I+ U7 s9 ]) j4 |/ ?7 }
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!
, h& {* C) H- O! z8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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