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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2527 人 打印 收藏 大 中 小
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~, s2 U# x  k$ B9 g0 i/ z
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
% }, Q/ V' P- d3 {4 w+ p小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
. k6 u. \" u# V/ c3 o: `4 }) Z  @「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
- M6 E* J* I- I6 `「什麼事啊?!」我問。
0 N8 g' L6 z- L6 G- z+ `, Z「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」; i! I) b& @/ d) p0 z
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!1 ]" c0 W2 b5 d* U
看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…: U2 {% \5 ?# J. i9 B
我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
& d) N. U" }& p' W這時小外甥終於忍不住哭了起來…  M/ ^% S/ w: t" S5 a" G
『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!
7 G$ m5 I- j, o. h我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』5 S: n: `! d4 U# `  o! W3 F* M/ \
對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
9 ?+ x3 D4 ]; O6 u" r8 J打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
8 a" {+ F6 z2 J+ O: {) e$ ]/ g0 ]5 h『美術課,我在做我的勞作啊!』
& K: w8 w: l9 I3 y9 [『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』7 R( H; s' c. v- g" D% e
『但是我不想要借他啊!』
  [- |3 Y$ V6 I『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』! [1 w, }" s( v. I; H" B
『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』
$ d+ s# m3 e; g' x『但是他都不還我,我也搶不回來!』8 O* L, _7 @; o4 ~! E
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
$ O6 R" }  X8 z' {3 p『他還用很難聽的話一直罵我…』. c8 A  l2 `$ ~+ |
『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
0 d) U8 p, N" U9 D) {9 @1 F『所以我生氣就一拳打過去…』
* F* q6 y* C5 T; Z『他…流鼻血了…』" j7 k. C/ u8 y  D5 _5 K& X
小外甥低著頭,很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…' P8 g' D7 ]' Y1 c* ]
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』
: C! R# I& ^7 n+ N- ]% `: Q「上廁所…」他小聲的說。
) O7 Z8 L1 ^3 S8 f5 C& k/ H6 q3 Z2 h* U『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
5 P: _9 T- ^; F0 ?2 X( R9 t『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
% j& J6 i8 h( w* l/ W# l『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。
) h2 }1 x+ a8 `) C$ z% Q- `『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。# o) \" A- K9 x6 L0 e
我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…/ \" C6 Z% h) t4 H0 o6 a3 z$ V
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
5 s5 s6 k3 ]" ^" y$ Z# D/ g接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』
& ]: f  w# e5 q% y1 B『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』/ S9 }+ \8 ^: S+ P# M9 G
『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』
" @, p! ]1 w; K4 b* e- }『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』8 X( u( r0 F3 M+ k+ {- e( t
『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』
" H- J1 I% x- z; o* g『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
/ L9 A3 }- V' I2 O' H) c  |) e知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
/ Y& E' P- C) q! y老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…
" E% `: F& o( L+ I. [, V但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』2 c" F7 V. e* g8 g. B  D
『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』
9 W9 X  T- s3 I% Q頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
+ H% @8 Z7 F) B/ v! |# Y/ M趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
1 a, Q- [  E' d" ~! Q- p% R: q我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
4 ]; B; n3 ~) v, j; J; L. l1 y半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
; X7 s/ J# Z' x2 @8 w情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
! Z1 u3 E0 F* i% a$ t, g『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
- I5 I  `: I2 n  ~! E『要找警察來,是你們先提出來的!』3 q  i8 v  Q* i* ], e5 a7 X
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
5 X4 a  W! p+ y) B' X- q0 Z; [7 I『換作是你,不嚴重嗎…?!』* J9 R+ f" V9 Q3 g8 ^& ^
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』3 t! B8 ]$ z, B0 O! `+ i
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
) P* y: W+ @6 ^. _『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
6 e* O% ~) K- k『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』3 h( \1 u7 H+ K) ]
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』. ]7 C6 \' g0 `. g2 E
…………………空氣又凝結了起來…………6 D# z$ u- l- V0 ]
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』4 P! x# T, e1 n  {: D
『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。( @  n  L2 X, z$ e" L
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
7 E& M% V: S  N" ?4 i頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』8 O1 P, O$ }8 L& Z8 N. @) a3 p
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…
7 q$ t4 z& C; c, w' \& y趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
$ _/ ^, w; h! N! v他點點頭。
4 n7 k" n# w! @; B, U  C『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。7 p3 ^1 \7 ^- _
『道歉……!!!』他小聲的說。
; H. K3 C1 q! s% s$ F7 ^4 z! Z『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
. P0 z7 V; ]: c+ N大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…' y! C6 }% O: J5 `1 [7 I
『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』, m$ k5 B# j0 A$ v5 K  {( c
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
+ Q4 c/ o/ S$ E! Z* [『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。& G& ^% t  L7 ~1 X' W) m
『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』1 p+ {4 Z9 M# j+ Q7 `% R
他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
' T, \0 J  ?1 r2 G『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。  v% \8 Z, o- k: i7 s
我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』% W1 \4 @3 B( F4 J! r
『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』
& I" O5 Z8 L7 y/ s『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
0 U8 c, b8 g, U% h; b+ \$ q  V2 A『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
# A$ R9 c  E' Y9 c- o1 y. G我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…
( r+ V: L1 b9 N$ C8 H& s『你們的小孩也必須道歉!』! X  L, ~* {7 P
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
( x" W6 I! G6 y& S1 `6 W( O  H& p此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。6 E7 K/ [) Q+ ^* E; Z$ I2 e6 |+ a) M9 v
事情的結局就是如我的要求:( R, K1 H0 B4 l( q' g
一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
9 A& {. {: d  K! F0 L二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。# S* I  f/ H" ~, a2 G# _+ `' O  R( s
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)" ?6 m- k3 T% x2 `
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!/ B/ S& M" Z9 r/ ]
1. 不要讓小孩子因此退縮了!3 I2 M* @1 G: ~* [
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
" e$ Y+ ^: I' C4 ?9 H; ?: W3 P3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』8 F: v" b1 t* `- T- i! F
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!
0 Q3 Q" }/ C8 T/ I' T' @6 G5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!9 r- [& U4 Y: r3 l( c
二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
! k7 @1 f" x. K% U( D1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!; z/ M" Y& c$ O4 P* f" o* G
2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!. Y7 r* ^0 N( `! i9 d& j1 y+ p  V
3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!
: c& K7 h  p0 C& |+ Y4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
: {: X" T: G4 |5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」: J6 U/ d$ J- p
6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)4 v; i1 ^, x  g* Q' q, g* d. M
三、家長必須多為自己打氣與加油:4 i* z) V1 A1 q  V3 q5 f9 m
1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
/ A$ f* i9 k4 @6 e# M+ E2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)1 X: ^& x# Y8 C! P
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)- [! n4 w6 A+ m" f$ S: F+ N  t9 v7 Z
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
" k4 s! q1 v! @5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!$ y$ _1 B  O' X. j: E# N: y4 I6 E
6. 常常給自己加油一番!
% R# E& m" U9 M5 \7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!" f6 Z/ ~7 E% J, a+ w
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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