有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why??? 作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2084 人 打印 收藏 大 中 小

小豆

為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
  f6 D. U; E# y% G0 L陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
" \+ }3 D0 T( h+ {, P# B小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….7 l9 d8 G0 `% f$ H- O
「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
! @% b6 a$ i6 `1 Q5 c「什麼事啊？！」我問。( T5 n9 X9 y1 Q
「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」. V! M% h: ?1 u/ m
爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！: z9 g/ t) a# B' v- K& C; G" b
看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…. q$ z8 [1 d( [0 I- Y
我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』# B. a' E" g: i/ [
這時小外甥終於忍不住哭了起來…( H4 H8 Y) q# i) i6 g2 Y! H8 Y& A+ R
『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
8 K* X; o1 N* h/ p- {4 {我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』8 N8 j. b5 {4 K' i" z. R8 {/ M4 w
對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）
- p1 p! [/ u7 D3 w  C, J打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！5 I& r* B5 k) D2 M
『美術課，我在做我的勞作啊！』2 t# O- O: m0 i: a
『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』  @/ t( D5 F0 X2 u+ y
『但是我不想要借他啊！』
  k! P" B+ J" m0 g7 ?/ L5 Y『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』9 ?' l" c5 _9 o$ F" A
『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
1 e0 G( n+ ^  Q4 N9 ^『但是他都不還我，我也搶不回來！』
# m+ l) c/ W" \( L. d『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
5 k7 g) t, r& p( D' i* t『他還用很難聽的話一直罵我…』7 @( p7 E! A) @! o
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。% }" F- X6 C0 N- D+ j; G
『所以我生氣就一拳打過去…』% f' \/ ~5 r1 z0 ~8 ~. o. ?  q
『他…流鼻血了…』
( J- r; _2 j+ g小外甥低著頭，很後悔的表情。4 H, W% V' X& }4 ?- s8 ?
…………………% \' N) p3 D! x/ k2 C
當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…3 z4 e8 z8 W# P: F
我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』9 C. g7 U& B; n7 A0 f; H% |- i
「上廁所…」他小聲的說。
6 C- z+ ]0 M: G『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。# g; Y+ m3 B& T+ }( |  W/ H# J
『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
) v, `3 O: [1 s) @% P) U『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。# Y, m$ L: F, q& V% A; _
『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。4 G% G6 o$ O' S$ K7 r+ U* v( N0 z
我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
2 E4 M/ a$ S0 z3 Y- Q6 r知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
; F/ J' b; O& v接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
4 l, n8 y8 C; I  o' U4 o. i1 V『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』
7 e& r1 v8 [/ W『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』4 g' @8 Z' A/ S: c, i, k7 d
『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』# ]2 E* \5 X6 c
『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』3 f3 F! |& \7 _/ t9 u
『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
8 L2 S3 p2 `! ]) }* C$ q5 D3 }知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！5 _' u4 A; W* N; X$ |
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
! }! K1 I/ J" H4 f& @* t' ~但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
! p- c: m- s# y2 _『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』" Q. p# I7 ]% {% z1 i; \
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！7 G0 _1 v; y; q3 a: t: \
趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
. v; a0 a$ U5 a6 M+ S( r; n/ `我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
) w- R7 Z( K4 z, S$ _半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』& g  Z& g2 t: d- ^7 p9 Z8 E2 ?
情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』
4 M( I4 W& L0 t) ]9 z+ [3 T『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』% ^& V4 y- d) I1 }5 L
『要找警察來，是你們先提出來的！』
2 x: Q$ U$ X! v" V) _『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
: G% e6 C4 }  [. \$ t6 ^5 @『換作是你，不嚴重嗎…？！』
4 s/ C% n6 s* R7 s『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』: I. c. z3 V, F
『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』: N; n3 A% u! X
『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』
$ U. G' s- B9 F+ [( ?0 f『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
/ c7 ~9 e- l: Z. _5 _! Z『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
$ A( c  R& i1 k: T+ {1 U…………………空氣又凝結了起來…………
/ _) C% M2 i! H對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』1 h, s5 j. s6 |& X( c
『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
* y4 G- Z; N# M. C2 T0 s( A我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
1 ?! U# j. t1 r4 k- t9 e' q. Z頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』3 L* R. b* ?& z, [7 _
我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…3 l# Y5 l( ~" ?2 H/ q( b5 {
趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』0 [0 F" [9 q4 O- u
他點點頭。
' i/ a; @$ q6 \% g『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。9 G: {9 T8 J" @& g
『道歉……！！！』他小聲的說。2 _2 Q$ s6 ]- f' ~
『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。% _. Y. s  G/ F) x# H; u$ A2 `" S
大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…. T/ D' l6 B. n+ D3 h5 A
『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』4 W( p7 D+ Z+ L3 `8 k$ ^
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。
% v1 Z; \  e6 W* J: X) K. [* u『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。% v. [2 _6 ]/ D4 W
『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
$ W: q( t: d* N他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
( H6 J2 j& R' r2 i! F5 @『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
; P3 R- u4 B, @3 B% G9 o' U: z我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
) ]  c( ?5 I' }: E& F9 p3 C. z『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』( Z- t, u3 |1 w+ ?% c$ S4 U- k
『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
* q2 c, S7 d# ?: T『那麼你認為該如何？！』對方家長問。
; a6 E( P4 a& V1 U9 l我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
2 f8 w/ J* Q: q  W9 n0 S& D『你們的小孩也必須道歉！』
5 U+ T+ A1 v2 V  p* K我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
2 q* H) b" P# _" b1 L* {此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。) e  X& \) d6 p. w5 J' R/ w; Q
事情的結局就是如我的要求：5 R( K" k4 i2 G0 j+ f( h- F
一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。; e2 @! X3 U$ O/ o
二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
8 B: m4 b, H5 C/ `. m( E7 N三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）
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後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
2 b0 b+ }/ j2 @# e  g) o/ O一、『闖禍』有時是一種無價的學習！1 H  B: O: ?7 D: K6 N( c/ T
1. 不要讓小孩子因此退縮了！8 A8 l9 v( K4 _# N5 f
2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
' i) t/ ~1 g0 \, c6 g* C3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』9 t& E: ~2 G, V
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！* F  ]1 _: R3 M2 v
5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！' x5 }. W) v: F
二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
7 o9 ^. d4 ]3 H8 w1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！2 ^& t) v. Z" ^. m
2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
' W) m; g& _3 ^0 e3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！) y9 s5 j8 M5 @0 Y
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！$ K8 d  t$ I1 t3 ^7 a
5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」  w- T- M! e1 I7 {0 Z
6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
) q" T2 \6 i  }" o5 D! V三、家長必須多為自己打氣與加油：( V% T- B* h/ q% |
1. 全家人的『健康』必須排在第一位！
9 }4 k& D  Q" T0 Z+ e7 ?) Q2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
) ^2 z' `" r0 v( b( j% Y0 l. `9 B3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）! U# A: R+ F% @
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！8 ~, ~( s, G9 e! u
5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！; u1 C; \; p# V
6. 常常給自己加油一番！1 d1 t" R. a  p7 {9 ?1 Z) o
7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！& G$ V% G, I! O4 z: D- y* `
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！