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標題: 相同的意思不同的思維 [打印本頁]

作者: wen    時間: 2011-8-2 05:41     標題: 相同的意思不同的思維

一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上,擺了一頂帽子在他的腳旁,拿著一個告示牌寫著:「我是瞎眼的,請幫幫我」。
, [8 g* v7 E5 `5 ]4 Q帽子裡只有幾枚硬幣。& e& t1 K: j% j8 M; P6 t

4 z( \4 E5 y& ^' v一個男人經過了,他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。
5 K/ I& V5 A; E* Q3 R" _然後,他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。
0 C- B5 Q0 u! U* C$ Z6 u& Z/ v他放回告示牌,以便走過的每個人都會看到新的詞句。. T; A1 ?4 M; n
帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。5 x; f: ~' {6 @3 S+ ]4 q
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午後,改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。
. |; ^1 U5 \5 H; u男孩認出了他的腳步並問:「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人?您寫了什麼?」 ! _$ }1 `5 H4 ]$ ~& ~7 v: D
那人說:「我只是寫真相。我說了你原本的意思,但用的是另一種說法。」
; R' ]  G9 u) c他寫的是: 「今天是美好的一天,但我卻不能看見。」
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* ]7 X  H2 I& f. a' Y1 V$ S1 P$ l你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎? ( @8 K9 X6 z' D3 D# v* d, J
當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。 & N/ R7 Q" Y9 G7 e' N; e! b4 a
但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。 ; x% D, S( p. f" c8 L
第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天,但男孩不可能享受它,因為他是瞎的。 4 q9 t, G4 v5 A, a
第一個告示只訴說了男孩是瞎的。
5 ]7 W( `, k$ g$ o9 s( N第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。 ) D5 r$ A- j, @
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這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。# ~9 e7 R1 L' W0 }4 H  W

+ w$ t: ]- \. d4 ?8 t* F當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命 - i: h: n" p) w" n: X0 m# }
無悔地面對您的過去
/ q0 N! |! C3 w0 p. j2 t$ y/ ^以信心掌握您的當下
, l6 x, C+ k- ]1 `; n無懼地為將來做準備
" e% V/ v; n1 \/ u保持信念和去除恐懼 % V( t) L" o$ j" X0 i' r
至美的事是去看一個人微笑
: t5 R. M" S( i5 ]1 |0 j  M甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因
  `6 X9 L8 a1 \. |1 i/ o5 X0 B; n可能與不可能之間的差異取決於一個人的決心




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