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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1636打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
. ^3 h8 Q7 T8 \6 a$ t6 g陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05: P. B2 \% n+ ~" |3 e; g
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
( {$ o$ S! e5 r5 X$ ~$ T「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
) U8 O0 ?9 A$ K! u' K# P/ N8 m* c「什麼事啊?!」我問。' X) q0 \- F, I! E9 x3 @- P
「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」$ R: t% q% @+ L* h4 C
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!4 u& k3 G/ P2 T7 [2 K6 J  @5 D
看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
, E# v# o# R, O: b我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』5 k% a7 p4 D2 v+ I) b- b' Z6 z
這時小外甥終於忍不住哭了起來…
, o) E$ c+ Z: p) R『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!0 I5 L& i$ {9 t& }2 L
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』' k$ u. [: y5 Z, O9 [
對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)# g) s; S: ]9 A% N( L5 F2 ?
打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
, Y+ I5 L$ P; C# s# _『美術課,我在做我的勞作啊!』
% t: H/ s6 X( M) t9 X『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』( X" |% k% ~2 [8 I; h: p* Z
『但是我不想要借他啊!』8 g7 [# i0 V/ o3 Y/ a/ o2 z4 `3 n$ J
『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
0 m! s8 m7 p! d: x『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』
! x5 {8 n8 w7 s0 C4 O『但是他都不還我,我也搶不回來!』7 M' T4 \9 {9 K- _. m5 [" b$ g0 e
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
( k# x% i, e5 n- V『他還用很難聽的話一直罵我…』
2 m' L5 D6 y" ~2 j% D# r# |0 |! ?『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
4 i8 G' l7 L$ t* |『所以我生氣就一拳打過去…』
8 J0 e7 u2 L3 v『他…流鼻血了…』
! r7 ^. _  X" g小外甥低著頭,很後悔的表情。+ n- @! x! O& o; [0 z, v
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…7 n7 T8 b7 }/ f, W6 g
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』
2 A, p) B- r, i「上廁所…」他小聲的說。1 a8 |, b& J5 \& v! E- I, ~: Y) o
『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
) W! y; o/ e, g& j『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。! f+ n2 d1 N# T
『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。
# v$ w+ p+ L0 {- J& D『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。$ g  g% d  ~! P+ @8 N
我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…% R  p- \# o9 }! E, C3 o% Z1 y
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)( `  w' x: c0 m% U
接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』# s3 b4 D( a. W+ _( R  h
『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
; z& V, F4 c8 n% ]『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』; P/ E, ]$ Q0 k' [7 P
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
0 b; @* O7 j4 X$ G/ ^3 W8 s% C『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』1 ?5 O. ~$ q: h. a6 w
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』5 x/ C# M# h( s$ C2 ~: [
知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!0 N: c/ s# b7 e# R
老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…
& }2 @: L% D, [4 U) C" r但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
9 M8 C: U# F; o! n. b『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』' D* S4 Y6 z+ N- Y- y
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
3 Y# J3 u& D; W0 s( \+ Z% S趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』. A+ r% v; _2 P+ c. g: ]
我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
' w4 C, v$ z& n" P半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』9 {4 F0 @3 x; C. S) l. o
情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
( I* q6 x) A/ r6 {. c7 R: v, L『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
# |2 Q& k( f  Z+ V4 i- `『要找警察來,是你們先提出來的!』
% e) n* `( B* p( e" l『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
/ y/ c/ u+ ^) p5 q『換作是你,不嚴重嗎…?!』
: c) g' [2 B( G- r- G1 ^1 c3 O『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』# |; U& R; q5 p$ J
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
8 @3 m/ A, R  I/ b; B『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
9 a/ e7 T) }$ L『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
$ q0 |* T4 n( Q/ @# j3 O『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
2 ?( e: M/ S1 {…………………空氣又凝結了起來…………2 H! }- e& n$ g/ r2 p& |
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
7 C; K) o+ F$ N: Q* c『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。
, I. Y& f( B  `( w我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
% v/ J/ T" e* I& d0 G頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』! O2 b, ]4 r& \! Z. R' H1 }
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…
; {' g0 W3 R' A2 L趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
* d7 V. r$ \2 v3 p  \  V& k0 d他點點頭。3 z  U4 B7 X. j  M
『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。
" T% b% e/ X3 S2 a  B1 w『道歉……!!!』他小聲的說。
0 M5 A1 }; u  U, Q. O. X『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。0 @7 A7 d0 o5 Z" i3 ^8 v, b: B
大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
8 ]1 q' n. w- s『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』! W  m+ q7 a2 Y+ r' g, \
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
6 m9 y% b: f( D$ h6 b+ J2 k5 S+ [『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。$ R. q1 v7 ~9 _2 b5 p+ Q3 n
『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』
# u* K, @6 U; V他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…% O6 @- v, f0 {2 S& ^; t* _1 i
『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。( Y( m4 s8 M4 O# }- w) m
我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
- R3 V1 b8 F4 S* ^$ G2 c$ ?『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』# r! |# K5 z6 d: f2 n6 R
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』+ s' r7 q5 v. D% X+ x
『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
8 D3 k, k+ u0 D. D3 }2 Z0 [我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…: Q7 ?0 J6 m' W
『你們的小孩也必須道歉!』
* K* ~" g  q/ e8 d7 ~! g0 |4 e我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
$ O9 B( A7 x/ _2 g1 P3 e; o  c* ]( O此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。( z$ {6 V" d- h1 I
事情的結局就是如我的要求:& C6 I# b. L) Y  r) u! Z" h! K$ y
一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。/ T  [( Y  \0 p, [4 x' K1 H
二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。
' G- a  Q0 d7 r: M7 d5 `5 k0 m三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)' e# @& i( y9 j4 J  Q0 b1 m
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)1 k( q) A7 H2 i) q
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
9 v2 L8 r; e; H# i% f, F# S1. 不要讓小孩子因此退縮了!0 r- _7 s2 a* e" s# Y: b
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
! c( P6 e! C) `. \7 P3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』; W8 F6 d  D- H9 P/ A
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!
  h3 H( G9 s3 Y/ Z5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
9 o2 j/ |) k, a+ W  u: `3 P二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
) g4 c- i- v3 G% w1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!
6 K+ U8 [. O. b9 [5 c6 e- J2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
' k$ S, U$ N* A: c0 F3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!
6 q$ S9 ^8 q  @- i4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
8 O* q2 B! N; l) S- Q% r5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」$ W' G+ P6 X7 Z. }# w  l
6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)6 p6 Q5 g$ u& l" o/ T+ p! P' D
三、家長必須多為自己打氣與加油:9 @* j8 _  M7 J/ x6 x$ e& S
1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
) ^4 H* H/ z5 ^9 w  c& v5 s2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)
, o3 I4 Z" F: \* Z3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
& J3 a; ^  I2 K6 k5 E4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!9 T& y1 |3 ?; Z, {
5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!5 {# E3 N: u# \' g5 o  d4 d- {
6. 常常給自己加油一番!8 z! L; b0 [& D2 k
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!
2 X  r( H! h# r# z8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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